| Datos de la entrada o recursos didáctico |
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Artículo: Vacuna contra el COVID, ¿salvación o peligro? Asignatura: Educación Virtual Unidad temática: Sociedad informacional y sociedad del conocimiento Tema general: Pensamiento crítico en la web. – Competencia genérica: Piensa crítica y reflexivamente. Atributos: Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. Evalúa argumentos y opiniones e identifica prejuicios y falacias. |
| Nombre del profesor creador: Claudia Araceli Rosas Vallecillo |
| Propósitos u objetivos: Reconocer los conceptos fundamentales de sociedad de información y sociedad del conocimiento. Desarrollar el pensamiento crítico en la selección de las fuentes de información confiables. |
| Contenidos: 1.2 Sociedad informacional 1.3 Sociedad del conocimiento 1.4 Analfabetas digitales vs alfabetización digital 1.5 Pensamiento crítico en la web |
Vacuna contra el COVID, ¿salvación o peligro?
Jonathan tiene claro que su salud y la de sus alumnos es prioridad, pero no se siente seguro respecto a vacunarse debido a lo que su hermana Elisa, que es química, le ha comentado en alguna de sus pláticas. Elisa le ha dicho que existen posturas de expertos muy bien documentados, que coinciden en que las vacunas contra el 'coronavirus' son peligrosas debido a su efectos adversos, como pueden ser acontecimientos que requieran o prolonguen la hospitalización, que den lugar a una discapacidad significativa o persistente, o a una malformación congénita que ponga en peligro la vida del paciente, entre otros.
Debido a la poca información que se ha difundido acerca de los efectos adversos de las vacunas contra el COVID, la mayoría de los compañeros docentes de Jonathan lo consideran un antivacunas radical y egoísta que pone en peligro la vida de las personas con la que interactúa.
¿Tú qué crees que debería hacer Jonathan?, ¿debe escuchar a su hermana o piensas que debe hacer caso a sus jefes y a sus compañeros y vacunarse por su propia seguridad?
Actividad 1. Consulta en internet de información sobre las vacunas contra el COVID. Instruccciones: 1. Revisa tres fuentes de información distintas en las que se hable de la vacuna contra el COVID. Las tres fuentes deben ser: a) Alguna red social (facebook, twitter, instagram, etc.) b) Algún medio de comunicación masivo (periódicos, sitios oficiales, etc.) c) Un artículo de revista electrónica especializada (descargables de Google Académico) 2. En cada caso fuente, busca una opinión o postura a favor y una en contra y haz captura de pantalla del comentario o, en su caso, descarga el artículo correspondiente. 3. Lee los comentarios y los artículos y para cada fuente de información consultada, escribe la conclusión a la que llegas a partir de lo que leíste en cada caso. Al final deberás contar con tres conclusiones distintas, una para las redes sociales, una para un medio de comunicación masivo y una para el artículo de revista especializada. 4. Participa en la caja de los comentarios con tus tres conclusiones. |
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Una vez que hayas dejado tus conclusiones en la caja de comentarios de esta entrada, realiza la siguiente actividad.
| Actividad 2. Lecturas sobre Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento. Instrucciones: 1. Lee los siguientes materiales:
Páginas 17 a 40
2. A partir de lo revisado en los archivos anteriores, haz un mapa mental que incluya y relacione los conceptos: a) Sociedad de la información b) Sociedad del conocimiento c) Analfabeta digital d) Alfabetización digital 3. Sube tu mapa mental a una nube y envía tu vínculo a la caja de comentarios. |
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Antes de terminar esta lección, realiza la actividad 3.
| Actividad 3. Buscadores y sitios confiables para construir juntos la sociedad del conocimiento. Instrucciones: 1. Observa los siguientes materiales: Referencia: BrandCom. (2019) 5 Tips para encontrar fuentes de información confiables. [Clip informativo] BrandCom https://www.youtube.com/watch?v=VNjSCUxrvWQ Referencia: De los Ángeles Repreza, E. (2020) 5 SITIOS DONDE BUSCAR INFORMACIÓN CONFIABLE EN INTERNET 2022 (PARA INVESTIGADORES Y ACADEMICOS). [Clip informativo] El Salvador: Educa Tips Canal https://www.youtube.com/watch?v=PnjymfmMgi8 2. En la caja de comentarios, agrega la respuesta a la pregunta anterior, así como a las preguntas siguientes:
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Conclusión
Y tú, ¿sabes ya cómo reconocerlas?
| Puedes citar este recurso didáctico así: Rosas, C. (2022) Vacuna contra el COVID, ¿salvación o peligro? - Unidad temática: Sociedad informacional y sociedad del conocimiento. [Recursos didáctico en línea] México: Universidad del Valle de México, Campus Toluca. |
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